|
|
| |
Driejarige opleiding in de Transactionele Analyse. Deze opleiding is binnen de internationale TA beweging erkend door EATA, de Europese koepel voor Transactionele Analyse.
Het is een opleiding met een beroepstoegevoegde waarde: Iemand die zich wil bekwamen in TA heeft reeds een andere basisopleiding achter de rug en wil in zijn/haar werk gebruik maken van Transactionele Analyse.
Deelnemers die nog niet werkzaam zijn in het domein waarvoor ze de opleiding volgen, en zich willen omscholen, zijn ook welkom.
Wij richten ons binnen de opleiding op 4 doelgroepen:
- Personen die anderen begeleiden in veranderingsprocessen in een psychotherapeutische context.
- Personen die werken met anderen in veranderingsprocessen via loopbaanbegeleiding, coaching, counseling, maatschappelijk werk enz.,
- Personen die werken met mensen in organisaties, bijvoorbeeld leidinggevenden, teams, managers, teamleiders, zorgbieders, personeels- en arbeidsdeskundigen of anderen belangstellenden.
- Personen die werken in het onderwijs of met kinderen en jongeren.
Het eerste jaar van de opleiding zal iedereen het zelfde programma doorlopen. Uiteraard zal daarin enige ruimte zijn voor vragen vanuit de diverse werkvelden. Vanaf het tweede jaar zal er uitgebreider ingegaan worden op de specifieke vragen vanuit de diverse werkvelden.
De opleiding is binnen de internationale TA-vereniging een erkende opleiding.
Het is een opleiding met Beroeps Toegevoegde Waarde. Iemand die zich wil bekwamen in TA, heeft reeds een andere basisopleiding achter de rug en wil in zijn/haar werk gebruik maken van TA.
In die zin voegt het een waardevol perspectief toe aan de bestaande analyse instrumenten van de professional.
Welk profiel zoeken we?
Professioneel: de deelnemers zijn professioneel reeds actief op een terrein waarin ze de TA kunnen gebruiken, in die zin is het een opleiding met Beroeps Toegevoegde Waarde. De deelnemers hebben dus reeds een basisopleiding gevolgd in het domein waarvoor zij de opleiding volgen (onderwijs, counseling, organisatiemanagement of psychotherapie) of willen zich gedurende de komende periode omscholen en op een ander vakgebied richten.
Op persoonlijk vlak: de deelnemers zijn bereid en in staat tot zelfreflectie.
Deze opleiding kan wellicht veel teweeg brengen in het innerlijke leven van elke deelnemer, maar mag tegelijk niet worden gezien als therapie. Het opleidingsaspect zal steeds voorrang hebben op het therapeutisch aspect en elke deelnemer is zelf verantwoordelijk voor het opstarten van een therapeutisch traject indien bijkomende begeleiding nodig is voor het verwerken van de nieuwe inzichten. Het is zelfs aan te raden dat deelnemers reeds een therapeutisch traject hebben doorlopen of dit parallel met de opleiding opstarten. Dit faciliteert de persoonlijke verwerking van de theorie. Het doorlopen van dit persoonlijke traject is immers onontbeerlijk om ook professioneel te groeien. |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
